La Juntada en Filosofía

La Juntada en Filosofía

Encuesta sobre la elección de Director/a de la Carrera de Filosofía

El próximo viernes 5 de Abril, se llevara a cabo la elección de Director/a de la Carrera de de Filosofía. Desde AGORA, la minoría estudiantil en la junta departamental, nos interesa conocer las opiniones y reflexiones que hay en la comunidad académica de nuestra carrera sobre este tema. Porque queremos consejeros que escuchen, y no que sólo busquen la auto-representación, es que impulsamos esta encuesta sobre la elección de Director/a de la Carrera de Filosofía.
Te pedimos por favor que te tomes unos minutos para contestarla.
Muchas Gracias



Informe de la asamblea de estudiantes de filosofía [27/03/13]

TEMARIO:

  • Elección de director de la carrera
  • Encuentro Nacional de Estudiantes de Filosofía

La asamblea comenzó introduciendo el temario exclusivo de la próxima Junta correspondiente al viernes 5 de abril en la que está programado que se vote el nuevo director de la carrera. Las noticias al respecto fueron pocas: no hay candidatos, ni se sabe quiénes podrían ser los directores propuestos por los consejeros en la Junta.
La propuesta inicial fue discutir un programa que sirviera de guía para la participación de los consejeros de la minoría estudiantil. El programa propuesto contenía cuatro ejes de trabajo para el desempeño de la nueva Junta durante los próximos 2 años: el problema de la deserción en la carrera, la democratización de la junta, la reforma del plan de estudios y la relación de la extensión universitaria o articulación de la carrera con la sociedad.
La discusión estuvo atravesada por el trabajo a futuro para convocar a más compañeros a instancias de participación y deliberación entorno a los problemas de la carrera. La primera propuesta entorno a este tema fue convocar masivamente a la sesión de la Junta de este viernes 5. Además se discutió la importancia de que los ejes del programa propuesto incentivaran a problematizar cuestiones de la vida académica del resto de los estudiantes de la carrera para promover la participación en posteriores asambleas. La tarea de llegar a la conformación de un movimiento dentro de la carrera fue el mayor consenso de la asamblea.
Por último se discutió y se acordó proponer un espacio de discusión sobre la elección del director que sirviera para abrir los canales de participación de toda la comunidad educativa, tanto a los estudiantes como a graduados y profesores.
En la última parte de la asamblea, se informó sobre la organización del próximos Encuentro Nacional de Filosofía a realizarse en la ciudad de Córdoba. Las fechas en que se realizará el encuentro serán los días 20, 21 y 22 de junio.

Votación
1. Convocar masivamente a la Junta Departamental del viernes 05/04. A FAVOR.
2. Los consejeros en Junta son mandatados a:

    • Presentar un programa con las reivindicaciones votadas en asamblea. A FAVOR.
    • Interrumpir la Junta Departamental. EN CONTRA.
    • Proponer que la Junta Departamental convoque a un espacio de jornadas para abrir la discusión sobre la elección del Director de Carrera.
3. Programa:
Programa de para la Junta Departamental.
  1. Deserción- Plan integral contra la deserción en la carrera.

    • Impulso de mecanismos de consulta al estudiantado sobre sus necesidades reales: encuestas vinculantes, etc.
    • Discusión y reacomodamiento de la oferta horaria en consonancia con los resultados de las consultas. Mayor oferta en turno vespertino, etc.
    • Programa de acompañamiento personalizado a los estudiantes de la carrera, (especial énfasis en los ingresantes.)
    •  Elaborar un informe acerca del alcance de la deserción en la carrera. Producir un informe aproximado de “los costos de la carrera”.
  1. Democratización
·         Promoción de instancias periódicas abiertas de discusión que fomenten la participación directa de la comunidad académica y donde las distintas representaciones electas den cuenta de los balances, perspectivas y proyectos de la gestión de la carrera.
·         Implementación de distintos mecanismo ínter claustro de participación en torno a las temáticas centrales: Plebiscitos, Foros de debate, etc.
·         Impulsar el debate en torno a la composición de las juntas departamentales en vista a una democratización de la proporción en las representaciones de las mismas.
  1. Plan de estudios
·         Inaugurar un proceso de discusión sobre el plan de estudios de nuestra carrera en vistas a una reforma integral del mismo
·         Abordar en este proceso todas las aristas que están implicadas en la actividad académica: Formación metodología, formación docente, vacancias temáticas, interdisciplinariedad, etc.
·         Profesorados: Abordar la discusión en torno al profesorado de nuestra carrera, entendiendo la importancia de esta cuestión, sin relegar totalmente la discusión a elementos externos a la comunidad académica de la carrera de filosofía.
  1. Extensión/articulación
·         Reconocimiento institucional del departamento a las experiencias de articulación de la carrera con espacios y problemáticas sociales por fuera de la facultad.
·         Fortalecimiento del aporte de la comunidad de filosofía a los espacios en los cuales la facultad está presente actualmente (CUD, CIDAC) y a las posibilidades futuras de trabajo en nuevos ámbitos e instituciones.
A FAVOR

Primeras Jornadas Internacionales «Actualidad de la Teoría Crítica»

Rosario, Facultad de Psicología (UNR)
10, 11 y 12 de octubre de 2013
Organizan:
Facultad de Psicología (UNR)
Centro de Estudios de Teoría Crítica
Cátedra Libre “Teóría Crítica y Marxismo Occidental” (FFyL, UBA)
NIEP-Marx
Universidade Federal de Minas Gerais
Revista Herramienta

Las Primeras Jornadas Internacionales Actualidad de la Teoría Crítica” son una propuesta que nace a partir de un análisis que compartimos, a saber: que existe una diversidad de núcleos de trabajo, reflexión y producción colectiva en nuestro país, en nuestra América y también en otras latitudes, que asumen el desafío de construir permanentemente un sentido de conocimiento que no sólo busca dar cuenta de las reconfiguraciones de la sociedad, sino que, fundamentalmente, intenta contribuir a trazar horizontes y a generar herramientas para la transformación radical de la misma.
Nuestro propósito es renovar las discusiones del presente histórico, signado por desarrollos desiguales de carácter nacional y continental, en sus vinculaciones con las antiguas problemáticas clasistas no superadas, y que se encuentran aún latentes en reconfiguraciones locales. En este sentido es que emprendemos el desafío de articular un debate que muchas veces aparece disperso o fragmentado, encarando discusiones que aporten para el desarrollo transformador de la Teoría Crítica, a la cual queremos acumular en el sentido de una actualización problemática y antidogmática

Informes: ce.teoriacritica@gmail.com
Presentación de propuestas: Deberán ser enviadas como archivo adjunto según su pertenencia temática a las siguientes direcciones:
Arte y crítica de la cultura: jiatc.arte@gmail.com
Teoría y economía críticas: jiatc.economia@gmail.com
Política y actualización marxista: jiatc.politica@gmail.com
Psicoanálisis y Teoría crítica: jiatc.psicoanalisis@gmail.com
Género, Teoría crítica y emancipación: jiatc.genero@gmail.com
Teoría crítica, balances y perspectivas: jiatc.teoriacritica@gmail.com

Fecha de envío de los resúmenes: antes del 1/8/2013. El abstract ha de incluir:
a. Nombre; institución; dirección y código postal; teléfono; e-mail.
b. Área temática escogida.
c. Título de la ponencia.
d. Resumen de no más de 200 palabras.
e. Idiomas: español, portugués.
Presentación de ponencias: hasta 01/09/2013. La ponencia ha de incluir:
a. Nombre; institución; dirección y código postal; teléfono; e-mail.
b. Área temática escogida.
c. Título de la ponencia.
d. No más de 5.500 palabras; Times New Roman, 12 pt, interlineado sencillo.
e. Idiomas: castellano, portugués.

Revista Herramienta Nº 52


Herramienta N° 52
Marzo de 2013 - Año XVI
ISSN 1852-4710

En memoria de Hugo Chávez 
Peter McLaren


Dossier: Capitalismo, militarismo, guerras y violencia

La ilusión del metacontrol imperial del caos. La mutación del sistema de intervención militar de los Estados Unidos y sus consecuencias para América Latina
Jorge Beinstein

La paranoia de los riquísimos y poderosísimos. El dilema de Washington ante la “pérdida” del planeta
David Barsamian / Noam Chomsky / Tom Dispatch

Las bases militares en América Latina. Colombia en la geopolítica imperialista
Renán Vega Cantor

Clases, Estados e ideologías imperiales
Claudio Katz

El Estado Narco: neoliberalismo y crimen organizado en México
José Luis Solís González

El desastre de las intervenciones militares. El fetichismo geopolítico y el caso de Afganistán
Purnima Bose

Dossier: Pierre Bourdieu

Poder simbólico y fabricación de grupos: Cómo reformula Bourdieu la cuestión de las clases
Loïc Wacquant

Capital Simbólico y Clases Sociales
Pierre Bourdieu

Argentina

Apuntes sobre el modelo económico kirchnerista. Un cuento de “El Tío”
Edgardo Logiudice

Nuestra América

Contrahegemonía y buen vivir en la fase posneoliberal
Francisco Hidalgo Flor

Homenaje

Homenaje a Rolando García
José Antonio Castorina

Política y género

El aborto como derecho de las mujeres. Otra historia es posible
Sobre el libro de próxima aparición de Ediciones Herramienta

Reseñas

Gramsci en Chile. Apuntes para el estudio crítico de una experiencia de difusión cultural, de Jaime Massardo
Antonino Infranca

Para compreender a Ontologia de Lukács, de Sergio Lessa
Guadalupe Marando

Origen del Trauerspiel alemán, de Walter Benjamin
Julián Fava

INCERTIDUMBRE ANTE LA ELECCIÓN DE DIRECTOR DE LA CARRERA

Una vez más, ante la incertidumbre que genera la elección de director/a de nuestra carrera, nos encontramos con la posibilidad de poner en debate algo más que la figura que ocupará el rol de “cara visible” del Departamento. Estamos convencidos de que para que se discutan los problemas estructurales de nuestra carrera deben ser trascendidas las cuatro paredes del Departamento e incluirse a toda la comunidad académica. Desde la minoría estudiantil en la Junta Departamental hacemos un llamado a la democratización del debate y a que estos dos años del Departamento estén signados por la activa participación de los claustros en su conjunto. De esta manera nos parece enriquecedor que la discusión no pase exclusivamente por los nombres de los/as candidatos/as sino también por el plan de gestión que proponen. Con este espíritu proponemos que los/as candidatos/as presenten sus respectivas propuestas en una instancia abierta, posibilitando así la reflexión colectiva sobre el futuro de nuestra carrera.
En este sentido también pensamos que nuestro claustro lejos de tener que ocupar un lugar secundario, debe aportar de manera activa a esta discusión. Somos los/as estudiantes quienes debemos participar para que el plan de gestión que se ejecute contemple las cuestiones de fondo que hacen a nuestro día a día en la carrera tales como la creciente deserción, la falta de disponibilidad horaria, la larga ausencia de un debate acerca de la reforma del plan de estudios, entre otras. Por esto convocamos a una asamblea estudiantil de la carrera para el día miércoles 27 de marzo, para poder unificar como claustro una posición en torno a la elección de director/a pero sobre todo para poder debatir cuáles deben ser los elementos y las prioridades del plan de gestión del Departamento en este período que está por comenzar.
DEBATE PÚBLICO: MIÉRCOLES 27/3 A LAS 19 HS EN EL HALL DEL 3º PISO

CONCURSO DE ADSCRIPTXS DE FILOSOFÍA DE LA HISTORIA

Se llama a concurso abierto para cubrir 12 (doce) vacantes de adscriptxs a la cátedra de Filosofía de la Historia (Brauer). La inscripción se realizará en el Departamento de Filosofía entre el 1ro. y el 15 de abril de 2013.
Lxs postulantes deberán tener aprobadas al menos el 50% de las materias de la carrera, entre las que debe contarse Filosofía de la Historia. Eventualmente se considerará la posibilidad de aceptar adscripciones de estudiantes de Historia que haya aprobado la materia y cumplan el resto de los requisitos.
La inscripción requiere presentar lo siguiente:
·         Un proyecto que debe incluir:
1.      Título
2.      Descripción sucinta del tema (20 líneas como máximo)
3.      Justificación del tema en términos de indicación de intereses personales y relevancia (1 página como máximo).
4.      Hipótesis general y objetivos del trabajo a realizar.
5.      Cronograma de labor para dos años.
6.      Bibliografía inicial (no más de 6 títulos).
·         Breve curriculum vitae con la siguiente información: DNI, email, carrera en curso, nota obtenida en la materia Filosofía de la Historia, porcentaje de materias aprobadas, promedio general con aplazos incluidos.
·         Cualquier otro antecedente que lxs postulantes consideren relevante (por. ej. actividades de investigación, publicaciones o escritos inéditos, participación en reuniones científicas, seminarios, cursos, docencia, etc.)
Para mayor información, contactarse con lxs profesorxs del equipo a través de la siguiente dirección de correo electrónico: danielbrauer2@gmail.com omaracha@gmail.com, cmacon@yahoo.com, martin_sisto@yahoo.com.ar.

CONCURSO DE ADSCRIPTXS DE FILOSOFIA MODERNA

(equipo Beatriz von Bilderling)
para cubrir 3 (tres) vacantes
·         Requisitos: los consignados en el Campus Virtual – Departamento de Filosofía – Documentos de interés  –Información sobre presentaciones de solicitudes de adscripción.
·         Fecha de cierre de inscripción: 31 de marzo de 2013
·         Material a presentar en el Dpto de Filosofía:
·         CV
·         Plan de trabajo (conforme al formulario que se encuentra en el Campus virtual – Departamento de Filosofía – Documentos de interés)
·         Un trabajo escrito (monografía de seminario, informe, otro que el aspirante considere como el mejor de su producción o el más relevante para el área)
COMITÉ DE EVALUACIÓN: Beatriz von Bilderling, M. Jimena Solé, Natalia A. Lerussi, Dante A. Baranzelli, Rodolfo E. Fazio, Patricio A. González Sidders. 

CONCURSO DE ADSCRIPTXS DE FILOSOFIA MODERNA

Se llama a concurso abierto para cubrir 10 (diez) vacantes de adscriptxs a la cátedra de Historia de la Filosofía Moderna (equipo Jáuregui).
La inscripción se realizará en el Departamento de Filosofía entre el 1ro. y el 31 de marzo de 2013. Lxs postulantes deberán tener al menos 20 materias aprobadas de la carrera, en particular Historia de la Filosofía Moderna, o bien ser graduadxs.
Se requiere para inscribirse indicar o presentar lo siguiente:
·      Certificado analítico de materias aprobadas
·      Dominio de idiomas extranjeros
·      Un (1) trabajo escrito, breve, que lxs postulantes consideren relevante.
·  Cualquier otro antecedente que lxs postulantes consideren relevante (por. ej. actividades de investigación, publicaciones o escritos inéditos, participación en reuniones científicas, seminarios, cursos, docencia, etc.)
·         Un Proyecto tentativo que debe incluir:
1.      Título
2.      Descripción sucinta del tema (1 página)
3.      Justificación del tema en términos de indicación de intereses personales y relevancia.
4.      Objetivo general y objetivos específicos.
5.      Hipótesis general.
6.      Cronograma de trabajo para dos años.
7.      Bibliografía inicial (no más de una página).
Para mayor información, contactarse con lxs profesorxs del equipo a través de la siguiente dirección de correo electrónico: filomodernauba@gmail.com
AULAS DE TÉÓRICOS
Ética: 250
Filosofía del lenguaje: 347
Filosofía de las ciencias: 250
Filosofía especial de las ciencias: 237
Fundamentos de Filosofía: 324
Gnoseología: 347
Historia de la Filosofía antigua (TM): 125 (martes) - 126 (jueves)
Historia de la Filosofía antigua (TT): 347 (lunes) - 144 (jueves)
Historia de la Filosofía medieval: 256
Historia de la Filosofía Moderna (TM): 250
Historia de la Filosofía Moderna (TT): 250
Filosofía de la historia: 233
Lógica (TM): 256
Lógica (TT): 345 (lunes) - 256 (miércoles)
Metafísica: 233
Pensamiento argentino y latinoamericano (TM): 126
Pensamiento argentino y latinoamericano (TT): 348
Problemas de la filosofía antigua: 228
Problemas de la filosofía medieval: 241
Problemas especiales de gnoseología: 261
Problemas especiales de metafísica: 228
Didáctica especial: 233 (TP1) - 352 (TP2) - 236 (TP3)


Seminario Magnavacca: 236
Seminario Bonilla - Beriso: 352
Seminario Marey: 343
Seminario Barrio: 353
Seminario Palti: 344
Seminario Bernini: 241
Seminario Gaeta - Gentile: 353
Seminario Perez: 353
Seminario Margarit: 01
Seminario Ferreyra (Introducción a los DDHH): 129
Seminario Ferreyra: 259
1º BOLETÍN DIGITAL
EDITORIAL: ¿Y ESTA GENTE QUIÉN ES?, ¿QUÉ PROPONE? Y ¿QUÉ HACE?
Te preguntarás quiénes somos, por qué hacemos lo que hacemos y qué es aquello que nos motiva a convencernos de que la práctica filosófica es uno de los modos que tenemos para problematizar lo que no está bien en nuestra carrera.
Quizás nos hayas visto pasando por cursos, quizás nos hayamos cruzado estudiando en la biblioteca, quizás nos reconozcas por ir al CUD con los talleres de filosofía, quizás nos ubiques por haber organizado alguna actividad sobre géneros o pensamiento latinoamericano. O tal vez, estés arrancando este cuatrimestre y recién nos estés conociendo. Igualmente no está de más contarte que…
La Juntada en Filosofía somos un grupo de compañerxs que nos organizamos porque creemos que nuestra disciplina lejos de ser un manojo de conceptos cerrados sobre sí mismos es, en cambio, una alternativa para intervenir transformando activamente nuestra época, una alternativa para desnaturalizar toda prepotencia meramente academicista que intente hacer de la filosofía un mero discurso desvinculado de nuestras cotidianidades socio-políticas más concretas.
Creemos necesario repensar los modos de construir conocimiento que se hegemonizan en nuestra carrera, creemos también imprescindible cuestionar para qué y para quiénes producimos ese conocimiento, investigamos y nos formamos. Nuestra carrera (y la Academia en general) tiende a ponderar formar individualistas y, en muchos casos, reproductivistas de producir conocimiento en detrimento de otras formas alternativas y democráticas de aportar al intercambio y discusión de perspectivas en nuestra disciplina. Nuestro plan de estudios resulta ser una traba para lograr eso dadas sus fuertes vacancias teóricas y dado el verticalismo que impera en las estructuras de cátedra. Se prioriza así la reproducción acrítica de contenidos y la individualidad en la producción en lugar de problematizar el debate filosófico en conjunto.
Asimismo, vemos que la enorme deserción de estudiantes es un problema que debe tenerse en cuanta a la hora de pensar por qué ciertas maneras de producción filosófica resultan expulsivas para la permanencia de la mayoría de lxs estudiantes de la carrera. No queremos una carrera de filosofía en la cual se reciban 1 de cada 10 ingresantes porque la mayoría no encontraba en la carrera lo que esperaba o porque no encontraron las condiciones para poder desarrollar su vida académica por falta de horarios de cursada o cuestiones edilicias –entre tantas otras cosas.
Desde La Juntada en Filosofía, proponemos desmitificar la división de trabajo al interior de las distintas disciplinas porque creemos que con ello se busca no sólo jerarquizar algunos campos de estudio por sobre otros sino también delimitar objetos de estudio hiperespecíficos que hacen imposible una perspectiva de diálogo productivo entre las diversas áreas de investigación.
Asimismo, consideramos que como toda disciplina, la nuestra no puede quedar aislada de las problemáticas sociales, políticas, económicas y culturales vigentes en la sociedad en la que estamos. Queremos que la filosofía sea la herramienta que nos permita contrahegemonizar el status quo dominante deviniendo así una práctica disciplinar en constante movimiento que contribuya, en tanto que praxis, a todo proyecto de emancipación integral, a todo proyecto de transformación anticapitalista. Es preciso descolonizar los discursos filosóficos y las grandes tradiciones de pensamiento impulsando espacios de discusión sobre nuestra actualidad política, sobre nuestro continente, sobre nuestros propios modos de hacer una filosofía situada.
Propiciar temáticas que agrieten los intereses académicos hegemónicos y desnaturalizar el sentido común que nos dice que “Filosofía sólo se estudia en Puán 480” son, en parte, algunos de nuestros desafíos.
No queremos una disciplina inmóvil ni estanca, queremos una filosofía que gravite en nuestra tierra y en nuestros cuerpos, queremos una filosofía que recupere tradiciones tales como el marxismo latinoamericano, queremos una filosofía feminista, provocadora y crítica del pensamiento heteropatriarcal. Para eso es que vamos al CUD (Centro Universitario de Devoto) a socializar la reflexión filosófica en un lugar tan marginado para el debate académico como es la cárcel, para eso es que organizamos actividades para repensar juntxs la cuestión de géneros o el pensamiento de Nuestramérica.

AÑO NUEVO, DESAFÍOS NUEVOS
Se nos acusa de insurrectos en nombre de un orden que no discutimos” Manifiesto Liminar de la Reforma Universitaria de 1918
El comienzo del 2013 no es un año más para los que integramos La Juntada en Filosofía. Los que nos conocen –y los que no nos conocen tanto- sabrán que consideramos que lo más importante de la militancia en nuestra carrera pasa por el trabajo cotidiano en nuestros cursos, por las actividades que hacemos, por las iniciativas que apuestan a que los estudiantes podamos tener un protagonismo a la hora de pensar y hacer una nueva filosofía. Con esta perspectiva es que hemos encarado nuestra militancia durante los últimos años.
Con el empuje de toda esta voluntad es que también pensamos que hay que dar una disputa en la Junta Departamental de nuestra carrera, que si bien es un espacio ajeno a las lógicas y prácticas con las que nos solemos manejar corresponde no regalar terreno y apostar a cambiar nuestra carrera desde allí también. A partir de la confluencia con otras agrupaciones de carrera en esta perspectiva conformamos ÁGORA que es el espacio político que ha sido elegido por más de 400 compañerxs como representación por minoría.
Para recordar, la Junta está compuesta por 4 Profesores (“titulares”), 3 Graduados (que por lo general son profesores no “titulares”) y 3 Estudiantes. Como los números efectivamente lo indican, hay claustros más representados que otros, además de ser claustros no conformados en parte por quienes deberían pertenecer a ellos. Para sumarle a lo ya dicho, nunca está de más, decir que el claustro que tiene mayor representación es el que tiene menor nivel de participación electoral, llevando al absurdo de que en la comunidad educativa de la carrera 24 “Profesores” elijan 4 representantes y 1452 estudiantes elijamos sólo a 3. El hecho de que la participación institucional de los estudiantes este sub-representada, es algo que no corresponde que naturalicemos y apostemos a transformar, no sólo los estudiantes sino el conjunto de la comunidad educativa de Filo.

Durante estos días la Junta Departamental de Filosofía estará eligiendo al Director/a de la carrera. Y desde La Juntada en Filosofía consideramos que está instancia tiene que dar lugar a que se debata y se apueste a proponer salidas a los principales problemas de nuestra carrera. No apostamos a que se elija un nombre entre 4 paredes y que se limite a la decisión de un grupo reducido de integrantes de la comunidad educativa –como suele pasar. En este sentido, es que irán nuestras propuestas de cara a esta instancia tan importante.
Desde La Juntada en Filosofía no nos interesa repetir experiencias vigentes adaptándose a lo existente sin cuestionar las bases del funcionamiento de la Junta en función de alianzas con las gestiones de turno. Tampoco nos interesa repetir la mera autoproclamación y la práctica abstencionista. Por estas razones es que encaramos el nuevo desafío de transformar las formas de representación estudiantil en nuestra carrera, buscando que nuestro espacio se convierta en el espacio por el cual la voz de la mayoría de los estudiantes se haga ahí presentes, llevando sus iniciativas y propuestas para cambiar nuestra carrera. Por eso es que te invitamos a que te involucres en estas problemáticas, que participes y te organices; así como también que nos hagas llegar tus ideas para poder motorizarlas conjuntamente.

FILO ESTÁ EN EL CUD
Desde hace más de un año compañeros y compañeras de la carrera de filosofía concurrimos al Centro Universitario de Devoto (CUD) impulsando un Taller de filosofía en el marco del Programa de Educación en Cárceles de nuestra facultad.
Pero, ¿Qué es el CUD? El CUD es un espacio al interior del penal de devoto en donde compañeros privados de la libertad pueden emprender estudios universitarios a través del programa UBA XXII. Este espacio, en donde nuestra facultad tiene presencia con la carrera de letras, representa también un lugar de organización fundamental frente a los embates y los abusos del servicio penitenciario.
¿Y el taller de filosofía? En el taller de filosofía intentamos acercar a este espacio algunas de las problemáticas filosóficas que estudiamos en nuestra carrera así como también fomentar el debate y la apropiación de la discusión colectiva como un herramienta de aprendizaje. En el taller abordamos  distintos autores a través de diversas propuestas didácticas: lectura conjunta de textos,  videos, debates, exposiciones, etc. Otro de los objetivos del taller es fortalecer el vinculo entre la facultad y el CUD, apuntando a generar lazos entre quienes estudiamos en Púan y los compañeros que estudian en esta situación tan vulnerable. A su vez, la realización del taller implica un cuestionamiento sobre la filosofía misma, nos llama a problematizar el por qué de nuestra practica filosófica y a plantearnos la necesidad de que la misma trascienda las estrechas paredes de la facultad y que comience a habitar los lugares más problemáticos y conflictivos de nuestra sociedad.
Por todo esto te queremos invitar a que seas parte de esta experiencia, a que vengas a pensar y organizar el taller con nosotros y a fortalecer este espacio de libertad y resistencia que significa el CUD dentro de la cárcel. 
INSCRIPCIÓN A LENGUAS MODERNAS EN EL 1º CUATRIMESTRE
Durante el día de hoy (lunes 11 de marzo) y el día de mañana se llevaran adelante las inscripciones a Lenguas Modernas. Abajo les compartimos los horarios en que se dictaran los cursos:

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

PERÍODO: 1º CUAT/13

Cátedra: ALEMÁN

Com. Nº

A Y U D A N T E DIAS HORAS

ELEMENTAL

1 GARBINI, Mariela Lunes 9 a 13 h.

2 CELERY, Verónica Martes 11 a 15 h.

4 CELERY, Verónica Martes 15 a 19 h.

MEDIO

5 GARBINI, Mariela jueves 9 a 13 h.

6 FLORES, Andrea Martes 13 a 17 h.

7 AREN, Fernanda jueves 17 a 21 h.

SUPERIOR

8 WORBACH, Mónica miércoles 9 a 13 h.

9 FISCHBEIN, Juliana Lunes 13 a 17 h.

 

CATEDRA: FRANCES

Com. Nº A Y U D A N T E DIAS HORAS

ELEMENTAL

1 CORONEL, Susana miércoles 17 a 21h.

2 FAURE, Marta Jueves 15 a 19 h.

3 VARIA, Lucía  lunes 9 a 13 h.

4 BARIFFI, Alejandra miércoles 13 a 17 h.

5 QUADRANA, Daniela Miércoles/viernes 11 a 13 h.

6 GIL, Solange Miércoles/Viernes 19 a 21 h.

7 QUADRANA, Daniela Lunes/Miércoles 15 a 17 h.

MEDIO

8 GAIOTTI, Claudia viernes 9 a 13 h.

9 LIZZANO, Mónica  Lunes 17 a 21h.

10 VAZQUEZ, Mónica miércoles 9 a 13 h.

11 GAMBARDELLA, Viviana martes-jueves 15 a 17 h.

12 NASSER, Alejandra Martes 19 a 23 h.

13 LUCAS, Marta Sábado 9 a 13 h.

SUPERIOR

14 VIDAL, Mónica- KLETT, Estela martes 9 a 13 h.

15 ARNOUX, Magdalena Lunes 19 a 23 h.

16 LIZZANO, Mónica Jueves 17 a 21 h

17 GAIOTTI/PASQUALE Viernes 13 a 17 h.

 

CATEDRA: INGLES

PERIODO: 1º CUAT/ 13

Com. Nº A Y U D A N T E DIAS HORAS

ELEMENTAL

1 SOBICO, Claudia jueves 13 a 17 h.

2 MEDELA, Estela viernes 9 a 13 h.

3 LÓPEZ ARRIAZU, Eugenio/PEREZ, K viernes 15 a 19 h.

4 ROLLI, Elida lunes 19 a 23 h.

5 PEREZ, Karina/LOPEZ ARRIAZU jueves 19 a 23 h.

6 ROSENFELD, Diana viernes 13 a 17 h.

7 ARCHITECTOR, Leonor miércoles 9 a 13 h.

8 INSIRILLO, Patricia martes 15 a 19 h.

9 ORSI, Estela lunes 13 a 17 h.

10 ADEM, Adriana martes 13 a 17 h.

MEDIO

11 PRIETO, Nora miércoles 9 a 13 h.

12 ALBINI, María Claudia sábado 9 a 13 h.

13 ROCCA, Ana María lunes 17 a 21 h.

14 SAUBIDET, Stella Maris martes 13 a 17 h.

15 GANDOLFO, Mónica miércoles 19 a 23 h.

16 JASCHEK, Stephanie miércoles 15 a 19 h.

17 OTERO, Ana lunes 13 a 17 h.

SUPERIOR

18 ADEM, Adriana martes 19 a 23 h.

19 TUMBEIRO, Marisa miércoles 17 a 21 h.

20 CORDES, Susana lunes 17 a 21h.

21 NERGUIZIAN, Alicia jueves 9 a 13 h.

22 ROCCA, Ana María miércoles 15 a 19 h.

23 DE FRANCESCO, Karen viernes 13 a 17 h.

24 DELMAS, Ana jueves 17 a 21 h.

25 ROSETI, Laura martes 15 a 19 h.

 

CATEDRA: ITALIANO

PERIODO: 1º CUAT/ 13

Com. Nº A Y U D A N T E DIAS HORAS

ELEMENTAL

1 AUSTER, Julio Sábado 9 a 13 h.

2 FERNÁNDEZ SPEIER, Claudia Lunes 9 a 13 h.

3 MASELLA, Carmen Lunes 17 a 21 h.

MEDIO

4 FERNÁNDEZ SPEIER, Claudia Martes 9 a 13 h.

5 VERONESI, Silvana Viernes 9 a 13 h.

6 PORRATI, Rosa Jueves 17 a 21 h.

SUPERIOR

7 VERONESI, Silvana Viernes 13 a 17 h.

8 SORIA, Analía  Sábado 9 a 13 h.

 

CATEDRA: PORTUGUES

PERIODO: 1º CUAT /13

Com. Nº A Y U D A N T E DIAS HORAS

ELEMENTAL

1 PEREZ PITA, Gloria                                       Lunes 13 a 17 h.

2 PANTO GONZALEZ, Carla Lunes 17 a 21 h.

3 SALTO, Alba Jueves 9 a 13 h.

4 SCHWEITZER, Helga Viernes 17 a 21 h.

MEDIO

5 PRIMO FEITOSA, Ana Paula Lunes 19 a 23 h.

6 PANTO GONZALEZ, Carla Martes 9 a 13 h.

7 GRACIOLI RODRIGUES, Elaine Martes 13 a 17 h.

 SUPERIOR

8 PEREZ PITA, Gloria                                       Lunes 9 a 13 h.

9 GRACIOLI RODRIGUEZ, Elaine/PASERO, CarlosMartes 19 a 23 h.

10 GRACIOLI RODRIGUEZ, Elaine Viernes 13 a 17 h.