La Juntada en Filosofía

La Juntada en Filosofía

Plan de Estudios: 1º Reunión Abierta del Proyecto Numancia

Se convoca a la comunidad de la carrera de Filosofía a la 1º Reunión Abierta del Proyecto Numancia para la reforma del plan de estudios de la carrera de Filosofía de la Universidad de Buenos Aires.

Mónica B. Cragnolini 
Metafísica, FFyL
Dir. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Subjetividad 

Noelia Billi 
Antropología Filosófica, FFyL

Felicitas Fuertes y Diego Gianni Vico
Estar-Siendo, FFyL

Profesor invitado
Alejandro Cerletti 
Didáctica Especial de la Filosofía, FFyL
Coord. del Profesorado Universitario en Filosofía, UNGS

Lunes 3 de junio,  19 hs.

Aula 14 del 5º piso

ADHIERE Y DIFUNDE:
(LA JUNTADA EN FILOSOFÍA, ESTAR SIENDO Y 400 GOLPES-CAUCE)

PRESENTACIÓN-DEBATE DEL LIBRO DE OMAR ACHA

UN REVISIONISMO HISTÓRICO DE IZQUIERDA
Y OTROS ENSAYOS DE POLÍTICA INTELECTUAL
(Buenos Aires, Herramienta Ediciones, 2012)

Abrirá la discusión un panel integrado por
HERNÁN CAMARERO, DÉBORA D’ANTONIO, FEDERICO LORENZ
y el autor

Lugar: Facultad de Filosofía y Letras-UBA, Puán 480,

Aula 151, miércoles 26 de junio, 19 horas

“No se trata de ser ‘realmente progresistas’ o corregir cuantitativamente las fallas de una historia con sentido, sino de investigar las transformaciones y las persistencias en los escenarios de las luchas de diverso calibre que cuartean la ilusión de la evolución histórica. Las fuentes documentales no son los oráculos que velan un sentido del devenir, sino los documentos de la significación que trasuntan las huellas de combates contra la injuria, la explotación y la muerte. Sólo con esa actitud se tornarán activos los detritos de la modernización y el progreso: los negros y desertores de 1815, los indios ladrones de 1850, las anarquistas feministas de 1890, las maricas de 1910, los comunistas de 1930, las sirvientas de 1945, y así hasta los ‘mesiánicos’ revolucionarios de 1970” (fragmento del libro).
Convoca:
La Juntada en Filosofía

VI Encuentro Nacional de Filosofía en Córdoba: 20, 21 y 22 de Junio

 Segunda Circular
VI Encuentro Nacional de Filosofía Filósofxs ¿para qué? Córdoba, Argentina 20, 21 y 22 de Junio de 2012
Organiza: Asamblea de Filosofía de la UNC Convoca: Asamblea Nacional de Filosofía
Por medio de la presente extendemos la invitación a participar del VI Encuentro Nacional de Filosofía (ENF) que tendrá lugar en la Universidad Nacional de Córdoba los días 20, 21 y 22 de Junio de 2013. ¿Qué es el ENF? El Encuentro Nacional de Filosofía (ENF) es un espacio que nuclea estudiantes, graduadxs y docentes de filosofía de distintas unidades académicas de todo el país desde el 2006, y año a año busca ampliar su difusión y convocatoria. En el ENF nos proponemos romper con la lógica imperante en nuestras unidades académicas, que nos propone una trayectoria individual y solitaria de formación en la Filosofía, y con una fuerte tradición de producción filosófica que se caracteriza, entre otras cosas, por presentar el conocimiento como neutral y aséptico. En ese sentido, apostamos por la construcción de un espacio público y abierto de producción filosófica y de abordaje transversal de problemáticas político-académicas comunes a nuestras unidades académicas, haciendo énfasis en la participación y el intercambio colectivo como factores de vital importancia para nuestros procesos de formación. Se trata de una instancia para compartir experiencias, conjugar saberes y ejercitar una mirada crítica capaz de analizar, reflexionar y transformar no sólo nuestra propia práctica en el campo de la filosofía, sino también el marco institucional en que estamos situados y el contexto histórico-social más amplio que nos atraviesa. También es una oportunidad interesante para presentar nuestras primeras producciones y debatirlas con compañerxs de todo el país. Retomando los ejes acordados en la última Asamblea Nacional de Estudiantes de Filosofía, realizada durante el V ENF, el pasado abril en la Universidad Nacional de Buenos Aires, proponemos centrar el debate en torno a la pregunta ¿Filosofxs para qué?
Las diversas actividades que se realizarán en este VI ENF, tendrán lugar en la Universidad Nacional de Córdoba. La organización está a cargo de la Asamblea Nacional de Filosofía y de la Asamblea de Filosofía de la UNC como delegación anfitriona. La participación en el Encuentro será abierta, libre de aranceles y sin distinción de claustros en su convocatoria. Se entregarán certificados tanto de exposición como de asistencia. El Encuentro cuenta con el aval de la Escuela de Filosofía y la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC. En cuanto al alojamiento, el mismo estará cubierto por la organización anfitriona del Encuentro. Ejes Problemáticos del VI ENF:
¿Filósofxs para qué?
Perfil de Egresadxs
Planes de Estudio
Enseñanza de la Filosofía
El Encuentro se desarrollará en cuatro modalidades que se irán alternando a lo largo de los tres días: Paneles; Mesas de Debate o Talleres; Mesas Temáticas; Mesas de Trabajos o “semi-montados”. Además, se reunirá una Comisión sobre Situación Institucional y Gremial de las distintas unidades académicas de las delegaciones participantes en el ENF, y se realizará la Asamblea Nacional de Filosofía. Esta propuesta metodológica está puesta a consideración de las delegaciones participantes y abierta a nuevos aportes. Panel de Apertura
¿Filósofxs para qué?

Mesas de Debate y Talleres. Las mesas de debate o talleres están orientadas hacia el eje problemático, pero delimitadas por tópicos más específicos.
Mesa de Debate sobre perfil de egresadxs en filosofía.
Mesa de Debate sobre acreditaciones y homologaciones de planes de estudio.
Taller sobre ámbitos de insersión laboral de egresadxs en filosofía.
Taller sobre Enseñanza de la Filosofía.
Taller sobre divulgación de producciones filosóficas.

Mesas Temáticas. Las mesas temáticas no están necesariamente vinculadas a los ejes vertebradores del encuentro, y están a cargo de la delegación anfitriona.

Filosofía y Género.
Filosofía y Política.
Filosofía Latinoamericana.
Filosofía de la Técnica.
¿Qué es la Filosofía?

Mesas de Trabajos o Semi-montados. Existen dos modalidades de presentación de trabajos para el VI ENF. 1) Trabajos de temática libre. Serán presentados en grupos organizados según afinidad temática, conformados una vez recibida la totalidad de los trabajos. 2) Semi-montados de temática libre. Los “semi-montados” son una modalidad particular utilizada en el teatro, caracterizada por presentar obras inacabadas, en proceso de construcción. Utilizamos esta expresión para convocar a presentar en el VI ENF lecturas o trabajos individuales o grupales, debates al interior de distintas cátedras o grupos, en desarrollo, sin necesidad de hacer una presentación o una exposición acabada, ni la necesidad de un soporte escrito. Por la misma razón, la modalidad de presentación de los “semi-montados” puede tomar diversas formas, como talleres de lectura, grupos de discusión, cine-debates, etc.
Tanto los trabajos de temática libre como las propuestas de “semi-montados” deberán ser enviadas antes del 1 de Junio a la siguiente dirección: filo.estudiantes@gmail.com. En ambos casos, los trabajos no tienen límites de formato, estilo o de extensión. Comisión de Situación Institucional y Gremial de las Unidades Académicas representada en el ENF. Durante el ENF, se constituirá una comisión de análisis sobre situación institucional y gremial de las carreras de filosofía, conformada por al menos un representante de cada delegación participante, a quienes se invita a generar, en sus respectivas unidades académicas, espacios que aborden ese análisis, teniendo en cuenta los ejes problemáticos del encuentro. Durante la reunión de la comisión, se propondrá el intercambio de planes de estudio, programas, revistas, experiencias gremiales, políticas y académicas entre las distintas delegaciones. Asamblea Nacional de Filosofía. Como cada año, el ENF culminará con la realización de la Asamblea Nacional de Filosofía, donde abordaremos de modo general los ejes problemáticos, la situación institucional de las distintas unidades académicas, temas de la coyuntura nacional y la organización del próximo ENF.
SI TE INTERESA VIAJAR ESCRIBINOS A lajuntadaenfilosofia@gmail.com

Mesas de Examen del turno de Julio

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
Julio 2013 – 15/07 al 26/07

LUNES 15/07 y 22/07
HORA: 10
Historia de la Filosofía Moderna.
Problemas de la Filosofía Moderna
PROFESORES: Claudia Jáuregui, Beatriz von Bilderling, Marcelo Mendoza Hurtado, Diana Cohen.
ACTUARIOS: Marcos Thisted, Jimena Solé

LUNES 15/07 y 22/07
HORA: 14
Lógica. Lógica Superior.
Filosofía del Lenguaje.
Antropología Filosófica.
Gnoseología, Problemas de Gnoseología.
PROFESORES: Roberto Walton, Alcira Bonilla, Gladys Palau, Alberto Moretti, Eduardo Barrio, Eleonora Orlando, Carlos Oller, Sandra Lazzer, Federico Penelas, Horacio Banega, Esteban García,  Julián Ferreyra, Noelia Billi, Federico Pailos, Natalia Buacar, Maria Gabriela Fulugonio,  Mario Gómez, Silvia Gabriel
ACTUARIOS: Laura Skerk, Ricardo Sassone, Alejandra Fúrfaro, Javier Castro Albano,  Andrés Osswald,.

MIÉRCOLES 17/07 y 24/07
HORA: 9
Filosofía Política
Pensamiento Argentino y Latinoamericano
PROFESORES:Jorge Dotti, Elías Palti, Leticia Prislei, Alberto Damiani, José Luis Galimidi, Ricardo Martínez Mazzola, Karina Vásquez,  Luis Alejandro Rossi, Daniel Sazbón, Matías Farías, Martina Garategaray
ACTUARIOS: Miguel Faigón, Pablo Martínez Gramuglia, Sebastián Abad, Rodrigo Páez Canosa

MIÉRCOLES 17/07 y 24/07
HORA: 10
Ética. Problemas Especiales de Ética
Filosofía del Derecho
PROFESORES: Andrés Rosler, Mariano Garreta Leclercq, Julio César Montero, Virginia Cano, Gabriel D'Iorio, Facundo García Valverde, Dante Palma
ACTUARIOS: Juliana Udi, Juan Manuel Heredia, Ignacio Mastroleo, Diego Caramés, Eva Carrizo Villar

JUEVES 18/07 y 25/07
HORA: 10
Fundamentos de Filosofía.
 Filosofía Contemporánea.
PROFESORES: Samuel Cabanchik, Diana Pérez, Mónica Cabrera, Diana Cohen
ACTUARIOS: Mariela Destéfano, Gabriela Balcarce, María Marta Herrera, Paula Rossi, Axel Cherniavsky

JUEVES 18/07 y 25/07
HORA: 10
Historia de la Filosofía Antigua.
Problemas de la Filosofía Antigua.
PROFESORES: Claudia Mársico, Silvana Di Camillo, María Elena Díaz, Pilar Spangenberg, Ivana Costa, Lucas Soares
ACTUARIOS: Esteban Bieda, Flavia Gioia, María Garbriela Casnati

JUEVES 18/07 y 25/07
HORA: 10
Filosofía de la Historia
Metafísica
Problemas Especiales de Metafísica
PROFESORES: Daniel Brauer, Mónica Cragnolini, Diana Pérez, Verónica Tozzi,  Cecilia Macón, Liza Skidelsky, Virginia Cano, Omar Acha,
ACTUARIOS: Martín Sisto, Nicolás Lavagnino, Martín Ahualli, Karina Pedace

JUEVES 18/07 y 25/07
HORA: 14
Historia de la Filosofía Medieval.
Problemas de la Filosofía Medieval
Estética
PROFESORES: Francisco Bertelloni, Claudia D´Amico, Silvia Magnavacca, Silvia Schwarzböck, José Fernández, Julio Castello Dubrá, Paula Fleisner, Edgardo Gutiérrez, Antonio Tursi. Carolina Fernández,  Jazmín Ferreiro
ACTUARIOS:,Diana Fernández, Mariano Pérez Carrasco, Natalia Jakubecki, Azul Katz

VIERNES 19/07 y LUNES 22/07
HORA:12
Filosofia de la Ciencia, Filosofía Especial de la Ciencia
Historia de la Ciencia
PROFESORES: Rodolfo Gaeta, Alejandro Cassini, Nélida Gentile, Adriana Spehrs.
ACTUARIOS: Rocío Pérez, Sergio Barberis

Vamos por la democratización de todas las carreras!!!!

A la carga mi rocanrol...
Vamos por la democratización de todas las carreras
“porque mi canto ya tiene otras bocas
y ya nadie lo puede callar”

Durante esta semana lxs estudiantes, graduadxs y docentes de la carrera de Historia de nuestra Facultad se encuentran participando del plebiscito por la democratización de la junta. Esta iniciativa, que consiste en una verdadera elección donde todxs pueden decidir de manera directa cómo quieren que esté constituido su propio órgano de cogobierno y en función de qué objetivos, fue una propuesta de La Juntada en Historia apoyada por una asamblea interclaustros masiva. El plebiscito constituye un puntapié fundamental para comenzar a materializar en un proyecto y en demandas concretas un proceso de lucha que lleva ya más de 7 años, durante los cuales la comunidad académica de Historia ha elegido a su director por medio de una asamblea, ha clarificado un programa político que acompañe la candidatura del mismo, ha dado lugar al surgimiento de cátedras paralelas y ha creado instancias masivas de discusión de su plan de estudios, todos hechos que implican un fuerte cuestionamiento a los principios antidemocráticos fundamentales de nuestras estructuras de cogobierno. ¿Y cuáles son estos principios? La arbitraria división de nuestrxs docentes en dos claustros (docentes y graduados) con el objetivo de preservar el poder en manos de unxs pocxs; la exclusión de otras voces como las de lxs graduadxs que no son docentes, que participan de proyectos de investigación o que trabajan por fuera de la Universidad; la ausencia de una verdadera pluralidad de enfoques sobre los contenidos de nuestras carreras; la votación de nuestrxs directores en épocas en las que lxs estudiantes no podemos discutir masivamente a quién queremos votar, entre otros.


Todos estos elementos afectan, lamentablemente, de igual manera a todas nuestras carreras. Por esto, desde La Juntada creemos que el proceso que están sosteniendo lxs compañerxs de Historia durante estos días no es exclusivo de esa carrera, sino que corresponde a la comunidad académica de nuestra facultad en su conjunto poder pensar la democratización de nuestros órganos de cogobierno y, de la mano de esto, del acceso y la permanencia y del conocimiento producido por nuestra Universidad.
Con una gestión más preocupada por resolver sus disputas internas en un año de renovación de autoridades que por hacerle frente a las grandes problemáticas de nuestra facultad y de la Universidad en su conjunto; una gestión que decidió desconocer el proceso de lucha y organización abierto en la carrera de Historia y elegir un director contrario a la voluntad de la mayoría de la carrera, en una sesión de Consejo Directivo entre cuatro paredes y de espaldas a todo el claustro estudiantil, se hace cada vez más necesario masificar la pelea por la democratización y golpear con un solo puño para lograr nuestras reivindicaciones.

Te invitamos entonces a acompañarnos a llevar este debate a cada una de nuestras Juntas Departamentales, para que éstas se pronuncien a favor del proceso plebiscitario abierto en Historia y en pos de empezar a dar un debate colectivo, desde nuestras especificidades pero buscando un objetivo común: que cada vez más voces puedan hacerse oír en los ámbitos de discusión y decisión de nuestras carreras.

Vamos por la democratización de todas las carreras!

       
La Juntada en Artes                                    
                                                                                          
                                                                     La 262 (La Juntada en Geografía)


  
 La Juntada en Historia      

    
       Caracol Insurgente (La Juntada en Antropo)


                                
 La Juntada en Letras
           
                                                 La Juntada en Filosofía

Copyleft (La Juntada en Edición)

Inscribite para poder ser integrante de la Comisión Organizadora de las III Jornadas de Estudiantes

En la próxima Junta Departamental se estará conformando la Comisión Organizadora para las III Jornadas de Estudiantes de Filosofía. Desde ÁGORA, como representación estudiantil, tenemos la tarea de presentar a la mitad de la Comisión (8 integrantes). Como queremos que la comisión no esté integrada totalmente por aquellos que designamos las distintas representaciones, estaremos sorteando la posibilidad de ser parte de la comisión entre aquellxs estudiantes interesados en conformarla. Escribinos y contáctate con nosotros para ser parte del sorteo!!!
lajuntadaenfilosofia@gmail.com

Vamos por el Reglamento de Tutorias!!!

Actualmente en nuestra carrera funciona un Programa de Tutorías del Departamento de Filosofía. Uno de los principales problemas que tiene el Programa consiste en que lxs que deberían ser sus principales beneficiarios (lxs estudiantes) desconocen qué función cumple, cuáles son sus objetivos y cómo se lleva adelante.
Con la voluntad de que el Programa de Tutorias deje de cumplir una tarea formal que en los hechos concretos no está cumpliendo, en parte, con sus objetivos es que presentaremos un Reglamento de Tutorias Estudiantiles en la próxima sesión de la Junta Departamental de Filosofía. Por cierto, que no consideramos que sea algo cerrado, y es por eso que invitamos a todxs lxs integrantes de nuestra carrera a sumar sus aportes y propuestas para reglamentar un Programa que debería buscar que cada día sean menos los estudiantes que se alejen de nuestra carrera.
El Reglamento que presentamos tiene como objetivo formalizar los pasos para las inscripciones, fijar y jerarquizar el rol del tutor/a, establecer las formas de difusión,  crear instancias públicas de información sobre la carrera de filosofía, permitir realizar un seguimiento sobre el funcionamiento del Programa por parte del Departamento y abrir espacios de socialización de las inquietudes sobre las distintas temáticas que atraviesan al quehacer filosófico. 
Construir una comunidad de la carrera de filosofía que permita atender las inquietudes de todxs los estudiantes, desde el/la que recién pisa Puán 480 en el CBC hasta aquel/la que está haciendo su tesis, es una de las razones por las cuales desde ÁGORA presentaremos esta propuesta que ahora les compartimos.

Proyecto de Tutorias Estudiantiles
Visto
            Que una de las problemáticas más importantes que atraviesa la Carrera de Filosofía durante la última década es el importante nivel de deserción.
            Que son sabidas las dificultades encontradas por una importante cantidad de estudiantes a la hora comenzar a cursar sus estudios.
            Que, en muchos casos, los ingresantes a la carrera carecen de la información suficiente para organizar sus estudios.
            Que hay estudiantes, que luego de haberse incorporado a la carrera, no logran decidirse por las distintas orientaciones que ofrece el Plan de Estudios vigente, al desconocer las implicancias en su formación.
            Que en los últimos años de cursada de la carrera, son numerosos los estudiantes que no logran relacionarse con otros integrantes de la comunidad académica que investiguen temas afines.
y
Considerando
            Que es responsabilidad del Departamento de Filosofía, promover e incentivar la incorporación de una mayor cantidad de estudiantes a la carrera.
            Que es necesario que los nuevos integrantes de la comunidad educativa de la carrera encuentren espacios propicios para resolver las inquietudes que les permitan desarrollar de la mejor manera posible los primeros años de su vida académica.
            Que el Departamento de Filosofía debe brindar más y mejores herramientas que faciliten la elección de las orientaciones elegidas por cada estudiante.
            Que es necesario facilitar las condiciones para que los integrantes de la carrera promuevan investigaciones acorde a sus intereses personales.
 LA JUNTA DEPARTAMENTAL DE LA CARRERA DE FILOSOFÍA RESUELVE:
Articulo 1º: Aprobar el Proyecto de Tutorías para Estudiantes cuya reglamentación se encuentra en el siguiente Anexo.

Anexo: Reglamentación del Proyecto de Tutorías Estudiantiles
1.      De la inscripción a las Tutorías
Artº 1: Se podrán inscribir a las tutorías estudiantiles todos aquellos que sean estudiantes de filosofía o manifieste la intención de serlo.
Artº 2: La solicitud para pedir una tutoría se realizara a través de las diferentes opciones:
·         A) Enviando un mail al Departamento de Filosofía.
·         B) Asistiendo presencialmente al Departamento.
·         C) Enviando un mail directamente al Tutor que haya elegido el estudiante. En tal caso, el Tutor deberá comunicárselo al Departamento.
2. Seguimiento de las Tutorías
Artº 3: Los tutores deben enviar por mail al Departamento de Filosofía informando sobre cuáles son las consultas que ha recibidas por el estudiante una vez finalizada la Tutoría.
Artº 4: El Departamento una vez cada 6 (seis) meses deberá presentar a la Junta Departamental un informe sobre la cantidad de tutorías realizadas y de los inconvenientes que hayan surgido durante ese periodo.
            3. Banco de Tutores
Artº 5: Podrán ser tutores todos aquellos:
·         A) Profesores titulares
·         B) Graduados
·         C) Estudiantes que cuenten con el 50% de las materias de la carrera aprobada.
Artº 6: La inscripción para ser Tutor se podrá realizar de las siguientes maneras:
·         A) Enviando un mail al Departamento (adjuntando la información que certifique los requisitos exigidos por el Artículo 5º de este Reglamento)
·         B) Asistiendo presencialmente al Departamento de Filosofía (presentando la información que certifique los requisitos exigidos por el Artículo 5º de este Reglamento)
Artº 7: Cada Tutor puede elegir desuscribirse del Banco de Tutores a través del mismo mecanismo por el cual se ha inscripto.
Artº 8: Cada 6 meses el Departamento hará un llamado público a que más integrantes de la comunidad académica de la carrera integren el Banco de Tutores.
Artº 9: Los tutores estarán subdividíos por el siguiente tipo de información que podrán brindar a los estudiantes.
·         A) Información general para los primeros cuatrimestres de cursada.
·         B) Las distintas orientaciones fijadas por el Plan de Estudios vigente.
·         C) Temáticas (Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Estética, Ética, Filosofía Antigua, Filosofía Contemporánea, Filosofía de la Educación y Enseñanza de la Filosofía, Filosofía de la Mente, Filosofía de la Religión, Filosofía de la Técnica, Filosofía del Derecho, Filosofía e Historia y Filosofía de la Historia, Filosofía Medieval, Filosofía Moderna, Filosofía Oriental, Filosofía Política, Filosofía y Género, Filosofía y Literatura, Filosofía y Psicoanálisis, Filosofía y Universidad, Gnoseología, Lógica y Filosofía del Lenguaje, Antropología Filosófica, Metafísica, Pensamiento Argentino y Latinoamericano, y Feminismo)
·         D) Filósofos, cuya obra sea de conocimiento por el Tutor y pueda ser útil para facilitar información a los estudiantes.

4. Difusión

Artº 10: El Departamento difundirá la posibilidad de acceder a Tutorías por parte de los estudiantes a través de todos los medios de comunicación a su alcance (mail, redes sociales, página web, carteleras, etc).

            5. Instancias de Tutorías

Artº 11: Desde el Departamento de Filosofía se realizará al inicio del cuatrimestre una instancia de presentación pública de la carrera, su plan de estudios, sus aspectos estructurales, sus mecanismos de cogobierno y funcionamiento, y sus instancias de participación y/o formación. En dicha instancia se presentará el Programa de Tutorías y su importancia para el desarrollo de la vida académica. Se convocara a dicha presentación también a los estudiantes que se encuentren cursando del Ciclo Común Básico (CBC) a partir de las cátedras de Filosofía que allí se dictan.
Artº 13: En el Campus y/o página web del Departamento, se crearan espacios identificados por temáticas para debatir, difundir y socializar información pertinente.

6. Certificado del Tutor

Artº 13: Con el objetivo de incentivar y jerarquizar el rol del Tutor, el Departamento certificará la realización de dicha función luego de que hayan pasado 2 (dos) años en que el mismo se encuentre en el Banco de Tutores.

IV JORNADAS NACIONALES DE ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

“Racionalidad y crítica en la tensión historia-naturaleza”

A 80 años de la publicación de “Materialismo y moral” por Max Horkheimer

Las Cátedras de Antropología Filosófica de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata y de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad del Salvador, convocan a investigadores, académicos y estudiantes a participar de estas IV Jornadas Nacionales de Antropología Filosófica que tendrán lugar durante los días 20 y 21 de septiembre de 2013 en la ciudad de Mar del Plata.

Objetivos
Promover un espacio de encuentro de las variadas voces de la Antropología Filosófica en diálogo con la Antropología en sus diversas canteras, ya provengan de cátedras regulares en universidades nacionales o privadas, o de círculos educativos informales, para:
-          difundir los avances de las prácticas de investigación en Antropología;
-          favorecer el intercambio de experiencias entre organizaciones académicas y culturales
-          generar y/o fortalecer redes entre los diversos colectivos culturales y grupos de trabajo.

Estructura
EJES TEMÁTICOS
  1. Racionalidad y crítica en la tensión historia-naturaleza.
  2. Teoría crítica de la sociedad y la cultura; interculturalidad, colonialidad
  3. Miradas interdisciplinarias: antropología socio-cultural, arqueología, psicología, sociología, filosofía, historia, lingüística, literatura  y arte.
  4. Lo técnico entre la historia y la moral: medios y fines, democracia y comunicación.
  5. Problemas epistemológicos y metodológicos de la antropología y la etnografía.
  6. Teoría y crítica de la antropología filosófica: reflexiones nuestroamericanas.
  7. ¿Qué pasa en las cátedras de Antropología Filosófica?

Modalidades de participación
Mesas de trabajo con presentación de comunicaciones: ensayos, narraciones de experiencias, crónicas, guiones conjeturales y/o materiales didácticos. Presentación de resúmenes (200 palabras) hasta el 30 de junio de 2013.
Presentación de trabajos completos para incluir en Actas hasta el 31 de julio de 2013.
Extensión máxima de trabajos de 2500 palabras, incluidas las notas finales, en A4, Arial 11, formato alineado a la izquierda, espacio sencillo. Incluirá datos personales e institucionales del autor/a (nombre, pertenencia institucional y dirección de email). Los resúmenes y trabajos completos serán enviados a:
Las exposiciones no podrán superar los 20 minutos y se privilegiará el intercambio dialógico coordinado.
Paneles: estarán integrados por invitados especiales.
Panel I: Racionalidad y crítica en la tensión historia-naturaleza. A 80 años de la publicación de “Materialismo y moral” por Max Horkheimer.
Panel II: Interculturalidad y colonialidad, desafíos de la etnografía en el siglo XXI. 
Los trabajos recibidos hasta el 31 de julio de 2013 serán publicados en formato digital en CD Rom y en el sitio de las jornadas,  http//jornadasdeantropologia2013.blogspot.com   
Coordinación General
Susana Raquel Barbosa
Carlos Alberto Segovia 
Comisión Organizadora
Nicolás Straccia
Roberto Vidal
Elías Bravo
Romina Conti
Alan Fiorito Mutton
Federico Mitidieri
Mariana Santander
Comisión Académica
José Luis Arias (UNMdP)
María Cecilia Colombani (UNMdP)
Andrés Crelier (UNMdP)
Graciela Fernández (UNMdP)
Diego Parente (UNMdP)
Cecilia Pisarello (INAPL)
Gustavo Salerno (UNMdP)
Susana Violante (UNMdP)
Consultas por email:
Inscripción:
Docentes y graduados expositores: AR$ 200.
Becarios,  jóvenes graduados y estudiantes expositores: AR$ 100.
Asistentes y estudiantes sin comunicación: sin cargo
Sede:
Calle Guido 3248 (Aulas I y II) y calle Roca 3865 (Salón), A.D.U.M., Mar del Plata.
Universidad Nacional de Mar del Plata.
Auspician:
Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, INAPL.
Asociación Argentina de Investigaciones Éticas (Consejo regional Buenos Aires), AAdIE-BA.
Asociación Argentina de Estudios Americanos, AAEA.
Agremiación docente universitaria marplatense (a.d.u.m.)